Conférence du conseil scientifique de l’éducation nationale, 15 juin 2022
Retrouvez l’enregistrement de la conférence du CSEN.
Au programme, pour vous permettre de sélectionner les interventions que vous souhaitez écouter:
Mathématiques pour tous
Tous les articles par Virginie Fourtoy
M@ths en vie
Comment donner du sens aux mathématiques? Nos collègues de Haute-Savoie nous proposent d’ancrer les maths au réel par le biais de photographies de l’environnement proche des élèves, pour résoudre des problèmes.
Le projet Maths-en-vie s’adresse à tous les élèves, de la maternelle au CM2 et plus. Il a été primé en 2018.
Pour en savoir plus, c’est ici:
Marché des connaissances mathématiques au cycle 1
Le 12 mai, un marché des connaissances a conclu le plan mathématiques de la circonscription 2021-2022, dans les locaux de l’école maternelle Antonin Perrin . Il a réuni l’ensemble des constellations, l’équipe de circonscription, mais aussi des invités de la circonscription de Villeurbanne 1 et tous les enseignants, directrices et directeurs curieux de notre circonscription.
Temps de partage, de mutualisation, de discussion autour de la construction du nombre en maternelle, il a permis à chacun de repartir avec des pistes à investiguer, des dispositifs à tester, de nouveaux outils ou des outils connus à utiliser différemment,…
Les ressources des 14 stands sont à retrouver sur le Digipad du marché des connaissances.
Merci à Samar Antoun et à son équipe pour la qualité de leur accueil.
Projet éveil aux langues et semaine des langues vivantes à l’école maternelle Pasteur
Les élèves de petite et moyenne sections de l’école maternelle Louis Pasteur ont accueilli une maman franco-canadienne dans leur classe. Ils ont pu écouter l’histoire : Brown bear, Brown bear, what do you see ? La maman d’élève a lu une première fois l’histoire en montrant les images et en faisant répéter les élèves.
Pour la deuxième écoute, les élèves avaient un personnage de l’histoire qu’il devait lever quand le personnage était appelé. La maman a lu l’histoire sans montrer les images. L’élève levait son personnage et la maman l’image pour valider les réponses.
Nous avons fini par le jeu « point to« . Les personnages de l’histoire étaient accrochés un peu partout dans la classe. Les élèves pointaient du doigt les personnages nommés par la maman.
Merci à Clémence Séjour qui nous a transmis cet article! Well done!
Fête du livre jeunesse 2022: grandir!
Samedi 2 avril, la fête du livre jeunesse de Villeurbanne faisait son grand retour.
Enseignants, parents et enfants étaient très présents à ce grand évènement du livre et du parcours de lecteur des écoliers de Villeurbanne. Les stands des écoles étaient beaux, joyeux, riches des apprentissages réalisés dans les classes.
Bravo aux écoles maternelles Guesde et Ferry, aux écoles élémentaires Berthelot, Camus, Ferry, Guesde et Jouhaux pour leurs travaux et leurs stands.
Inauguration de la cabane à histoire du musée des Confluences à l’école Pasteur
La cabane a été inaugurée jeudi 31 mars, en présence d’Hélène Lafont Couturier, directrice du musée des confluences et de Cédric Van Styvendael, maire de Villeurbanne.
Les élèves de maternelle avait préparé une chanson et décoré la salle de leurs productions plastiques.
Les CP ont affiché leurs productions plastiques et écrites et dit une poésie.
Tous les enfants se sont chargés de faire découvrir les lieux à leurs « grands visiteurs ».
Les élèves de maternelle ont exploré les albums sélectionnés par le prêt aux collectivités sur le thème de la baleine.
Bravo aux enseignants qui ont préparé ou animé cette inauguration: Isabelle Balerin, Pauline Ternois, Myriam Aubert, Maryline Dessenne, et au directeur.
Guerre en Ukraine
Canopé met à votre disposition des ressources pour aborder le conflit en Ukraine: comment aborder le conflit en classe? comment accueillir les enfants ukrainiens?
Ces ressources sont appelées à s’enrichir. Des webinaires sont proposées:
- Catherine Gueguen interviendra le 5 avril de 18 à 19h sous l’angle suivant: Comment accompagner les élèves dans l’expression de leurs émotions ?
- Benoit Falaize apportera le 6 avril de 14h à 15h des clés pour aborder la guerre en Ukraine avec les élèves du premier degré.
Les deux webinaires sont accessibles sur inscription. D’autres interventions seront programmées prochainement.
Défi Robots martiens à l’école élémentaire Pasteur
Après s’être intéressés aux Blobs, les élèves de CE1 de Stéphanie Huyn-Bourret et Solène Espinas-Angevin relèvent le défi « robots martiens » de la cité de l’Espace de Toulouse.
Leur classe a été sélectionné avec 9 autres classes sur l’ensemble de la France. Au programme: mieux comprendre les missions d’exploration martiennes, l’aventure du robot Persévérance, la planète rouge et le pilotage des rovers !
Ce projet scientifique amène les élèves à apprendre à programmer des robots adaptés à leur âge. La cité de l’Espace a transmis aux enseignantes une mallette pédagogique très complète. Les élèves réfléchissent, anticipent, confrontent leurs hypothèses, apprennent à coopérer, s’approprient des outils pour apprendre.
La prochaine étape? Mars bien sûr! Au dos des panneaux quadrillés, des photos de Mars s’assemblent. Elles attendent les prochaines programmations des élèves qui se feront à distance, via une tablette.
Les apprentissages dépassent la programmation. La motivation des élèves est très forte autour de ce projet et ils utilisent aussi les « quarts d’heure de lecture » pour se documenter.
Bravo aux deux enseignantes pour la qualité de leur dossier qui leur a permis d’être sélectionnées pour ce projet et pour leur énergie pour enseigner la programmation aux élèves. Un défi en classe est prévu le 7 avril.
Pour en savoir plus sur le Défi Robots martiens: https://www.cite-espace.com/evenements-scolaires/copie-de-defi-robots-martiens-2021-2022/
Petits déjeuners à l’école maternelle Albert Camus
Toutes les classes des écoles Albert Camus vont bénéficier, à tour de rôle, d’un temps de découverte « Petits déjeuners », qui associe les différents acteurs de l’école.
Séverine Marchand nous raconte ce temps fort dans sa classe de grande section. Merci à elle pour ce partage d’expérience.
Nous avons expérimenté 3 semaines de petits déjeuners à l’école.
Les classes de grandes sections de l’école Albert Camus ont pu bénéficier de l’intervention de l’infirmière scolaire pour accompagner les petits déjeuners à l’école.
Celle-ci a présenté un album pour permettre la classification des aliments. Nous avons réalisé une fleur des aliments, à chaque pétale une catégorie. Nous avons aussi réalisé « Marion » le papillon qui vient juste « butiner » les produits sucrés, gras !
Pendant trois semaines, les enfants ont commencé la matinée en prenant leur petit déjeuner dans le réfectoire. Le menu était différent tous les jours de la semaine. Les enfants ont découvert d’autre modèle d’alimentation avec l’accompagnement de la nutritionniste. Ils ont surtout apprécié de partager un moment convivial et ont découvert au fil des semaines de nouvelles saveurs et textures (comme les fruits pressés, les flocons d’avoine, les fruits secs, le fromage à tartiner et le pain complet…)
Les parents ont pu venir partager ce moment avec la classe ! Et nous allons continuer dans l’année à nous interroger sur notre alimentation !
De retour en classe, l’infirmière a proposé une séance de manipulation « d’aliments » pour préparer un petit déjeuner équilibré.
Pour en savoir plus sur le dispositif des petits déjeuners à l’école: https://eduscol.education.fr/2179/focus-sur-le-dispositif-des-petits-dejeuners
8 mars: Journée internationale des droits des femmes
Les CM1 et les CM2 de l’école élémentaire Léon Jouhaux se sont penchés sur les femmes célèbres. Merci à Laure Maisse pour le reportage photos!
Envie d’en savoir plus sur Joséphine Baker, Helen Keller ou encore Cléopâtre? C’est ci-dessous:
Pour en savoir plus sur la journée internationale des droits des femmes à l’école: https://www.education.gouv.fr/journee-internationale-des-droits-des-femmes-11900
