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Langues vivantes, son et numérique

Dans l’enseignement des langues vivantes à l’école primaire, l’utilisation du son est primordiale. D’une part parce que l’écrit n’est pas l’entrée principale de cet apprentissage, d’autre part parce qu’il permet de confronter les élèves à des mots de natifs et de s’exercer à les reproduire.

Les outils numériques permettent plus que jamais d’utiliser du son, des voix, en écoute, en production, en création.

Le RDRI, sous le regard du Groupe départemental LVE du Rhône, vous propose un dossier complet sur la technique et les usages.

 

Projet éveil aux langues et semaine des langues vivantes à l’école maternelle Pasteur

Les élèves de petite et moyenne sections de l’école maternelle Louis Pasteur ont accueilli une maman franco-canadienne dans leur classe. Ils ont pu écouter l’histoire : Brown bear, Brown bear, what do you see ? La maman d’élève a lu une première fois l’histoire en montrant les images et en faisant répéter les élèves.

Pour la deuxième écoute, les élèves avaient un personnage de l’histoire qu’il devait lever quand le personnage était appelé. La maman a lu l’histoire sans montrer les images. L’élève levait son personnage et la maman l’image pour valider les réponses.

Nous avons fini par le jeu “point to“. Les personnages de l’histoire étaient accrochés un peu partout dans la classe. Les élèves pointaient du doigt les personnages nommés par la maman.

Entraînement sur mur sonore

Merci à Clémence Séjour qui nous a transmis cet article! Well done!

Semaine des langues

Semaine des langues du 17 au 21 mai.

Le projet : Sensibiliser à la diversité linguistique et culturelle.
Des propositions pédagogiques C1, C2, C3 sur le site langues

Un livre numérique plurilingue sur le thème de la danse (un autre langage).

Des propositions chaque jour pour les enseignants sur Twitter et le site départemental langues vivantes.